"Akárcsak a PISA eredmények esetében, itt is az derül ki, hogy a szülői háttér, az anyagi és szociális helyzet is Magyarországon rendkívüli mértékben befolyásolja a tanulók teljesítményét. Magyarországon egy rossz családi hátterű tanuló esetében a lemaradás a matematika tantárgyi eredményekben a legszembetűnőbb, de meglátszik a szövegértésen és a tudományos tantárgyakon is."

Tudjuk ezt régóta. A probléma pusztán pedagógiai eszközökkel nem kezelhető – ez nem a felelősség hárítása –, ehhez az oktatáspolitika is kevés. Meggyőződésem.